Linuxプロフェッショナル・インスティテュート(LPI)は、2019年、learning.lpi.orgに最初の学習教材を公開し、学習イニシアチブを開始しました。 出版社や他のプラットフォームからの専門書の補足として、学習教材はそれぞれのLPI試験の集中的な準備のために設計されています。 各試験の学習教材は、その試験と同じカテゴリーで構成され、関連するトピックをカバーしています。 これらのトピックはLPIwikiで公開されています。
学習教材がどのように構成されているのか、また試験準備から最大限の利益を得るにはどうすればよいのかを見てみましょう。
学習教材は、各試験のトピックと目的に正確に沿っています。 各目標は、試験の比重に応じて、1レッスンから3レッスンで扱われる。 例えば、Linux Essentials試験の目的3.3「コマンドをスクリプトにする」を考えてみましょう。 ウェブサイトには図1のような目的が掲載されている。
つまり、40問中4問がこの目的に特化した問題ということになる。 学習教材:重さ2ポイントが1レッスンに相当する。 従って、図2の下に示すように、4で重み付けされた目的は2レッスンで扱われる。
すべてのレッスンは同じ構成になっている。
序章では、目的に応じて特定された知識分野を示し、それぞれの技術、用語、ツールについて、明確な実践例を挙げて説明している(図3)。 予備知識が前提となるため、必要な前提条件を繰り返すことなく、必要な知識に限定して解説する。
序章に続いて、練習問題を含む2つのセクションがある。 ガイド付き練習問題は、前に要約した知識を統合するものである。 を熟読した後に解くことができる。 続く「探究的な練習問題」では、さらに一歩踏み込んで、「はじめに」で触れられなかった特定のコマンドのオプションや引数をコマンドラインで探すなど、追加の調査が必要になることもある。
短いサマリーの後、2つの練習ブロックが再び続くが、今度は正しい解答がある。
なぜこのような構成にしたのですか? 誰が、どのように教材を活用するのか?
教師やトレーナーは通常、レッスン単位で指導を行うため、学習教材の各レッスンは、生徒の知識レベルに応じて、45~90分の指導ができるように設計されている。 内容は、教師が提示するか、クラスの生徒と一緒に読んで発展させるような形で準備される。 例えば、コマンドラインの入力と出力は、コンピュータ・ワークステーションが授業になくても、読むときに理解できるように選択され、要約される。
また、練習問題は授業中に解くことも、宿題として出して解答と比較することもできる。
授業の構成が明確で、学習教材が目標に焦点を合わせているため、カリキュラムを非常に正確に計画することができる。 このように、学習教材は、特にレッスンの準備に時間が取れないことの多い教師にとって、既成概念にとらわれない有用な教材である。
第二の受検者は、独学で試験に備えるすべての人たちである。 HTMLまたはPDFでダウンロードできるオンライン教材は、準備の柔軟性に優れています。
ここでも、「学ぶ-テストする-チェックする」という3段階のプロセスが成功を収めている。 また、レッスンは自己完結型のユニットであるため、受験者は、知識のギャップを埋めるために、不慣れなトピックにのみ取り組む必要がある。 そのため、生徒たちはまだ自信が持てないトピックについてのレッスンに集中することができる。
自習の戦略のひとつは、(解答のない)練習問題を見て、答えにどれだけ自信があるかをチェックすることだ。 疑問があれば、「はじめに」を読んでから、もう一度試してみてください。
母国語で学ぶのが一番簡単だ。 そのため、学習教材はすでに数多くの翻訳で提供されており、さらに常に追加されている。
そして最後にLPIラーニング・マテリアルは、非営利目的であれば自由に利用することができます! 教師、トレーナー、学生の皆さんは、learning.lpi.orgからダウンロードし、ご利用ください。 例えば、有料コースの教材として商業的に使用する場合、コース・プロバイダーは、LPIトレーニング・パートナーとして、自社のロゴを使用して学習教材をブランド化し、使用することができます。
それでは、LPI教材の主な特徴をまとめてみましょう:
LPI学習教材で楽しく準備して、試験に臨んでください!
次回のブログでは、FOSS専門家としてLPI学習教材の開発に参加する方法について説明します。